Cette semaine
– nous avons commencé à étudier un nouvel album Pop mange de toutes les couleurs. Nous avons cherché quels aliments pouvait manger Pop pour changer de couleur.
– nous continuons de travailler les déplacements sur quadrillage en utilisant un autre système de codage.
– nous avons travaillé sur la décomposition du 8. Pour faire 8, nous avons associé 2 cartes ou 2 réglettes… et nous avons écrit l’opération correspondante.
– nous avons écrit les nombres pour compléter les bandes numériques.
– nous avons travaillé sur les phonèmes d’attaque. Il fallait associer les étiquettes commençant par le même son, collectivement puis en autonomie.
– nous avons écrit des mots en utilisant les syllabes d’autres mots, par exemple CANARD à partir de CABANE et RENARD.
Voilà pour cette semaine…