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Nous avons abordé les tableaux à double entrée. Nous en avons construit un avec nos formes géométriques, nous les avons classées par forme puis par couleur puis rangées dans un tableau. Nous avons ensuite vu qu’un tableau à double entrée … Continuer la lecture
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Nous avons travaillé sur les syllabes d’attaque cette semaine. Nous les avons identifiées oralement puis nous avons transformé des mots en doublant cette première syllabe. Nous avons aussi joué à différents jeux : placer nos étiquettes à côté du mot … Continuer la lecture
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Cette semaine : – nous avons étudié le son [e] de école. Nous avons tout d’abord collectivement entouré les mots contenant ce son au tableau, puis individuellement il fallait trier les mots contenus dans notre barquette et sortir uniquement ceux … Continuer la lecture
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Cette semaine : – nous avons découvert notre nouveau cahier des nombres. Avec lui, nous allons apprendre à décomposer les quantités jusqu’à 10 tout au long de l’année. Lundi, nous avons juste entouré les nombres et révisé jusqu’à 5 (et … Continuer la lecture
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Cette semaine, – nous nous sommes entraînés à écrire des lettres en capitales d’imprimerie en recopiant les mots de la rentrée, avec une craie sur l’ardoise puis au feutre sur la grande ardoise blanche. – nous avons joué au bus … Continuer la lecture
