Nouvelles cartes de présence

Attention, attention, lundi matin, petit changement : nos cartes de présence ont changées !! Eh oui, maintenant que nous travaillons l’écriture scripte, nos prénoms sont écrits… en script ! Heureusement, notre initiale est toujours en majuscule, OUF !!

Pour nous préparer, nous avons tapé nos prénoms à l’ordinateur avec la touche majuscule activée puis désactivée pour découvrir notre prénom en écriture scripte : ouille, ouille !!! Certains se sont exclamés : mais l’ordinateur fait n’importe quoi, Maîtresse, regarde ce qu’il écrit à la place de nos lettres !!! Ce n’est pas comme si cela faisait 2 semaines que nous en parlions tous les jours, de ces lettres scriptes qui ne sont pas comme les capitales !!!

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Vagues en tout genre…

Il nous faut beaucoup nous entraîner afin d’arriver à tracer des vagues, alors nous nous entraînons d’abord à en réaliser :
– avec des bouchons :

– avec les ficelles sur nos ardoises velcros :

– avec la pâte à modeler :

Puis nous nous entraînons à les tracer :
– dans la semoule avec les bouchons :

– sur le tableau également avec des bouchons :

– sur le tableau sans les bouchons :

Nous continuons aussi à les ressentir avec notre corps :

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La soupe de fraises

Au mois de septembre, nous avions planté des fraisiers dans notre jardin. Notre récolte n’ a pas été très fructueuse. Une seule fraise a poussé.

Un élève a proposé que l’on partage pour tous en goûter. Comme cela faisait un peu juste, la maîtresse nous a acheté des fraises pour que tout le monde puisse en manger. Nous avons d’abord goûté une fraise chacun et ensuite nous avons fait une soupe de fraise.

Pour commencer, nous avons coupé les fraises en deux avec un petit couteau.

Ensuite nous avons mis les fraises dans le blender.

Nous avons tourné le bouton pour que les fraises soient toutes moulinées. Ouille, ouille , ça fait un peu de bruit!!

Ensuite nous avons pressé un citron pour avoir le jus. Puis nous avons versé le jus de citron, et un petit tour sur le bouton.

Pour finir, nous avons ajouté plusieurs cuillères de sucre glace et bien entendu nous avons tourné sur le bouton.

 

 

 

 

 

 

Dernière étape, la plus importante, goûtez notre délicieuse soupe de fraise.  Miam, miam, très bonne même si certains d’entre nous ont eu de jolies lèvres ou moustaches rouges.

 

En numération, nous avons joué au jeu de l’écureuil qui fait ses courses. L’écureuil a préparé sa liste de courses. A nous de jouer et de placer dans le sac tout ce qui est noté sur la liste. Nous devons lire les chiffres et placer la bonne quantité.

En langage écrit, nous avons joué au jeu de la ronde des éléphants. Nous devons reconstruire les éléphants qui ont été coupés en deux. Attention il faut bien associer les couleurs.

 

En graphisme, la maîtresse a placé deux grandes feuilles blanches. Elle nous a mis à disposition des feutres, des gommettes et des craies grasses. Libre à nous de dessiner ce qu’on veut.

Après le passage de 19 enfants, voilà le résultat final:

 

En arts visuels, nous avons complété notre panneau sur les fleurs que nous avions commencé lors d’une séance précédente. Cette semaine, nous avons dessiné de l’herbe entre les fleurs. Nous avons peint des papillons que nous avons ensuite collé au dessus des fleurs.

Pour terminer, en motricité fine, la maîtresse nous a demandé de faire les tiges de la fleur avec de la pâte à modeler.

 

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Anniversaire

Cet après-midi, Clotilde, née le 1er juin, a fêté ses 9 ans en classe avec ses camarades, qui ont bien apprécié les deux gâteaux au chocolat !

Bon anniversaire Clotilde et merci pour les petits sachets de bonbons !

Publié dans CM1-CM2 Mme Schwartzwalder | Laisser un commentaire

Bonne fête des mamans

S’il y a eu moins de photos ces temps derniers, c’est que nous avons été très occupés à fabriquer notre cadeau pour la fête des mamans et il fallait garder la surprise…
Comme cette année nous avons appris à raconter de nombreuses histoires, nous avons fabriqué un livre pour raconter notre histoire à nos mamans.
Nous nous sommes armés de beaucoup de patience et voilà le résultat :

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