Cette semaine, ce ne sont pas les maîtresses qui nous ont fait faire du travail mais nos parents !!! Eh oui, nous avons renoué pour une petite semaine avec l’école à la maison…
Nous voici donc en pleine activité, avec des tenues, pour certains, un peu différentes de celles que nous portons à l’école…
Nous avons d’abord appris le chiffre 6 en écoutant Pinpin et Lili :
https://www.youtube.com/watch?v=qLBDXRhHOOo
Puis nous avons manipulé les quantités de 1 à 6 en les associant aux chiffres :
Après notre travail sur les Gaulois, nous avons découvert les Romains et leurs différentes constructions d’abord avec une vidéo « C’est pas sorcier : Pont du Gard et Arènes de Nîmes » puis en littérature avec les albums d’Astérix et Obélix.
En arts, nous avons réalisé des petites maquettes pour représenter une ville romaine. Celle-ci étant organisée autour de deux voies perpendiculaires, les élèves ont d’abord tracé ces deux routes (pas si faciles d’ailleurs car cela fait partie des premières utilisations de l’équerre !) puis ils ont dessiné le forum, au centre de la ville.
Ils ont ensuite découpé et placé des bâtiments typiques de l’époque : amphithéâtre, temple, théâtre, arc de triomphe, thermes…
Grâce à des petites languettes, les monuments apparaissent en relief.
Les enfants ont ensuite ajouté le nom des différents monuments et ils ont pu, enfin, les colorier. Les couleurs étant libres, les constructions ont parfois bien changé…
Jeudi matin, la maitresse nous a lu une lettre qu’elle avait trouvée sur son bureau. (Vous pouvez la lire en cliquant sur ce lien : Escape game de Pâques lettre).
Easter Bunny, le lapin de Pâques était venu dans notre école et l’avait beaucoup aimée. Il avait donc décidé de nous laisser des chocolats mais il les avait cachés ! Pour les trouver, nous devions résoudre 7 énigmes. A chaque problème résolu, nous allions pouvoir gagner un indice pour découvrir où était le petit trésor gourmand ! Mais attention, nous n’avions qu’1h20 pour réussir avant que les chocolats ne fondent mais aussi pour …pouvoir sortir de la classe. En effet, il y avait un gros cadenas sur la porte d’entrée :
Autant vous dire que nous étions très motivés !! Tous les groupes se sont mis activement au travail.
Pour retrouver les énigmes, vous pouvez cliquer ici : Escape game de Pâques énigmes.
Deux groupes ont réussi dans les temps, mais les autres y étaient presque et chacun a bien joué le jeu !
Avec les indices récoltés, nous avons pu former une phrase qui nous indiquait que les œufs étaient dans l’armoire. Mais… quelle surprise, quand nous avons ouvert la porte ! C’était …des œufs en papier !
Au fond du carton, nous avons trouvé une feuille avec un …POISSON D’AVRIL :
Heureusement, derrière ce poisson, il y avait un calligramme qui nous a indiqué le lieu de la vraie cachette !
Enfin, pour ranger ces friandises, nous avons fabriqué des petits paniers en forme de lapin. Pour cela, nous avons colorié, découpé et assemblé.
Jeudi soir, tout le monde a pu repartir avec son petit bricolage (et surtout ses œufs) après cette journée riche en activités !
Dans le cadre de notre projet « Au fil du temps », nous avons travaillé sur les Gaulois. Nous avons lu l’histoire de Luerna, la petite Gauloise et visionné la vidéo « C’est pas sorcier : les Gaulois ».
En histoire de l’art, nous avons observé une pièce de Vercingétorix vidéoprojetée au tableau.
La maitresse nous a pris en photo de profil (sans le masque mais en respectant les distances de sécurité). Certains étaient très sérieux d’autres, un peu moins !
Puis, nous nous avons transformé notre nom pour qu’il ressemble à celui d’un Gaulois. C’était assez drôle : Kellix, Mathix, Inix… Chacun a trouvé son nouveau prénom.
Grâce à notre photographie et du métal à repousser, nous avons ensuite réalisé notre pièce. Nous étions tellement appliqués que maitresse n’a pu prendre que nos cheveux ou presque !
Voici le résultat :
Le Rallye Mathématique Transalpin se poursuit. La première épreuve s’est très bien déroulée.
Les élèves de la classe de Mme Shwartzwalder ont obtenu 27 points et finissent à la 2ème place du classement.
Ceux de M. Jeannot, 23 points et finissent 3ème!
De quoi motiver les élèves pour cette seconde épreuve!
Vendredi 2 avril, les élèves se sont donc lancés dans la résolution de 7 nouveaux problèmes. Ils avaient 50 minutes pour trouver le maximum de solutions.
Cliquez sur les images pour les agrandir puis faites défiler les photos en utilisant les flèches.
Beaucoup de concentration, de volonté et d’entraide! Bravo à tous.
Pour les élèves qui veulent chercher certains problèmes qu’ils n’ont pas eu le temps de faire en classe, ou pour les parents qui souhaitent vérifier leurs compétences mathématiques, voici les énoncés des 7 problèmes :
Les résultats de cette épreuve seront publiés le samedi 8 mai et nous saurons à ce moment là, quelles classes seront qualifiées pour la finale régionale qui aura lieu à la fin du mois de mai.
